在吉林省教育厅、长春市教育局的大力支持指导下，长春师范高等专科学校圆满完成学前教育专业第二级认证现场考查工作。经过近三年的积极筹备，11月上旬，由吉林省教育学院组织的教育部师范类专业认证现场考查专家组，到我校开展学前教育专业第二级认证现场考查工作。吉林省教育学院院长童猛、吉林省教育厅教师工作处副处长于华伟、长春市教育局职业与成人教育处处长薛少斌、省教育学院教育评估中心相关负责同志以及学校领导班子成员出席见面会。

本次认证专家组由教育部师范类专业认证专家、江西师范大学科学技术学院院长彭隆辉担任组长，专家组成员有河北师范大学田宝军教授、湖北文理学院教育学院院长刘天娥、大庆师范学院教学质量评估中心主任王福军、南京市中华路幼儿园园长兼联合党支部书记贾宗萍，秘书由辽宁省教育科研与评估中心高教所副所长王洋担任。

见面会上，校长姜国权介绍了学校教师教育和人才培养情况。他指出，作为省内首次且唯一一所接受师范类专业认证的高职高专学校，学校党委高度重视，我们将以此次认证为契机，进一步查找问题、厘清思路、狠抓整改，持续完善师范类人才培养体系和质量保障机制，努力提升师范教育水平。

于华伟表示，长春师范高等专科学校作为我省师范教育体系的重要组成部分，具有鲜明的办学特色和深厚的育人底蕴。此次学前教育专业参加师范类专业认证，既是对专业建设成效的全面审视，更是推动学校整体办学水平提升的重要契机。希望学校通过此次认证工作，进一步凝练办学特色、深化教学改革、提升育人实效，不断增强服务区域教育发展的支撑能力，为我省师范教育事业高质量发展作出新的更大贡献。

现场考查期间，专家组通过见面会现场循证、深入学院听课看课、查阅院校两级管理文件及支撑材料、调阅试卷及教学档案、访谈院校两级领导及专业负责人、实地踏查实习（实践）基地、座谈在校生、用人单位、毕业生及实习生等考查环节，共涉及调阅材料3300余份，听课看课20节，组织座谈54人次，召开认证工作会议9次，系统高效地对学校学前教育专业建设的各个环节开展了多维评估。

在专家反馈会上，专家组充分肯定了学校在认证工作中的高效组织和高标准要求。彭隆辉组长指出，现场考查阶段，学校书记、校长亲临一线指挥调度，相关部门及学院负责人身先士卒、积极垂范，一线教师广泛参与、各司其职，有力保障了各项认证工作上下联动，扎实有效，突出体现了认证工作“以评促建”成效显著。同时，专家组也从持续改进的角度，对学前教育专业在培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践等方面提出具有针对性的改进建议。

党委书记张万财在专家反馈会上表示，师范教育是我校的立校之本、强校之基。本次对学前教育专业的师范认证工作，是对我校师范教育质量的全面检验，更是推动我校师范教育迈向更高水平的重要机遇。学校将严格遵循专家的反馈指导意见，牢牢把握和吸收“学生中心、产出导向、持续改进”的认证理念，夯实专业建设，让学校师范专业的“底色”更鲜明、“底气”更充足。

于华伟在反馈会的总结讲话中对我校在本次认证考查工作中所取得的成绩给予了高度认可，同时也对学校的师范教育发展提出了进一步希望。一是全面落实立德树人根本任务，不断提升师范类专业人才培养质量；二是坚持问题导向，认真抓好整改工作的落实；三是坚持特色，打造教师教育品牌。

会后，学校领导第一时间组织相关职能处室和学院负责人召开了“持续改进”工作专项部署会，严格对标专家组反馈，系统梳理六个类别意见建议共28条，细分关键任务指标，制定持续改进方案，为下一步的师范专业建设和教师教育提升谋篇布局。

作为省内唯一一所师范高等专科学校，我校此次师范类专业认证现场考查的顺利通过，创下省内师范类专科层面首次接受并通过该项认证的里程碑式成就。这既是对学校六十余载师范教育积淀的权威认可，也是“知行合一，匠心大爱”校训精神的生动践行。接下来，学校将以此次认证为新起点，持续深耕师范教育教学，持续改进教师教育质量，在服务区域教育高质量发展的道路上笃定前行、再谱新篇。

来源 | 教务科研处

初审 | 雷钺

复审 | 王岩

终审 | 许丹彤